15/10/11

Jornada en la UCA

Compartimos con sus asistentes la ponencia base de la misma. En cuanto a la pregunta ¿cómo nos hacemos cargo de enseñar en nuestro tiempo?, vale la pena ver el desarrollo de este interrogante en otra ponencia (Andrada - Parselis), realizada con anterioridad en el marco de otro evento.


13/10/11

Saber más sobre nuestros celulares

Investigamos nuestros propios celulares, según el cuestionario que hicimos.
También sobre sus generaciones y sus sistemas operativos.
De este modo sabemos qué pueden hacer esos celulares en una situación, ya no sólo de comunicación, sino también de aprendizaje.

12/10/11

Blogs de investigación

La combinación de blogs de investigación sobre un tema dado, con sus mapas conceptuales asociados hechos en CMAP Tools, en forma multimedia y navegable y luego subidos a los servidores que CMAP cede gratuitamente para publicar la versión final de los mismos, da como resultado final un producto más que interesante.
Como ejemplo veremos un blog de investigación realizado por alumnas de 4° año de la Licenciatura en Letras, sobre el tema "Sociedad de la imagen  y poder del discurso".
Otro producto interesante es "Un aura virtual", de Masako Itoh, también del mismo curso, pero del año 2010.

Apagón digital: la fragilidad de lo binario

Cero/Uno, Circuitos activados/Desactivados, he ahí la fragilidad, desde siempre, de la micro y nanoelectrónica y el mundo digital.
Un caso reciente es el caso Blackberry, que tantos problemas tuvo con sus usuarios, a nivel de mensajería y navegación. Tal es así, que en estos días se ha comenzado a hablar de "Crackberry".
Cuando pasa algo así, los competidores se destrozan entre sí. Nokia sobre Apple, RIM, productor de Blackberry en Canadá sobre Apple, por su "antenagate" y ahora, Apple sobre RIM.

Lo digital es fantástico, mientras funciona.
Por eso es muy importante si se planifican actividades educativas con dispositivos de este tipo, tener Plan B y  aún Plan C.

De la aldea global a la "sociedad híbrida"

Hybrid Days es un congreso online y offline de cuarenta días de duración, que imagina algo que ya estamos creando: la sociedad híbrida, donde conocimiento y acciones se generan en un punto intermedio entre lo virtual y lo físico.
En el poster del video, se observa a Marshall Mc Luhan con un enorme teléfono celular, que alude a una idea que comenzaba a instalarse tímidamente en la sociedad: la ubicuidad y podría traducirse así : "Profesor donde quiera que esté".







Producido por Hybrid Days

De la aldea global a nuestros "días híbridos"


¿Qué es Hybrid Days? from Hybrid Days on Vimeo.

Página permanente de Hybrid Days

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La Web semántica en acción

Digo en mi libro NTICx: "¿Qué no hemos logrado aún en el actual estado del arte de la Web 2.0? Un par de párrafos después respondo: "todavía no tenemos una Web de datos". En la Web 2 los datos están controlados y guardados por las aplicaciones que les dan formato, visualización y sentido (Flick, Dipity, SlideShare, Scribd).
Eso que hacemos nosotros todos los días, sacar un mensaje de la heladera, que dice "el plomero va a venir a las 11" y ponerlo en la agenda, para anotar allí su teléfono para la próxima vez, la Web todavía no lo hace, salvo que la aplicación de la agenda contemple importar datos de ciertos lugares específicos y solo de  esos lugares. Y menos lo hace de la manera intuitiva que nosotros lo hacemos.
Sin embargo, ya existen aplicaciones que trabajan en ese sentido, es decir con conceptos y técnicas que responden al marco de Web semántica.

Paper.li es un servicio de curación de contenidos. Permite a la gente a publicar periódicos sobre la base de los temas que les gustan y traen a sus lectores noticias frescas todos los días.
Creemos que las personas (y no máquinas) son los únicos calificados para curar el contenido que más importa. Pensamos también que esta misma gente puede ayudar mucho a sus propias comunidades para encontrar su camino a través de este "mundo de contenido masivo" en que vivimos.
Todos los días, en todo el mundo, millones de artículos se ofrecen en Paper.li, beneficiando a millones de lectores. Estamos justo en al comienzo de una nueva y emocionante aventura.
Nos encanta la Web semántica, respetamos a nuestros creadores de contenidos, nos esforzamos por la simplicidad y prosperar en establecer diálogos entre los usuarios – lectores.
Swiss Federal Institute of Technology (EPFL)

Como ejemplo, mi diario en Paper.li generado a partir de la masa crítica de las publicaciones de mis seguidores en las redes sociales y mis propios contenidos.http://paper.li